Mazowieckie Forum Pracowników Oświaty: Nowe zasady funkcjonowania poradni psychologiczno-pedagogicznych, wydawania orzeczeń i opinii oraz obowiązkowa ocena funkcjonalna dziecka lub ucznia – od 1 września 2026 r. Szkolenie stacjonarne

• Przedmiotem sesji jest praktyczne przygotowanie uczestników do prawidłowego realizowania obowiązków związanych z wprowadzaniem i weryfikacją danych w Systemie Informacji Oświatowej (SIO) oraz kwalifikowaniem i wprowadzaniem umów do Centralnego Rejestru Umów JSFP (CRU JSFP).
• Podczas spotkania uczestnicy przeanalizują konkretne przypadki, najczęstsze problemy i sytuacje wymagające szczególnej uwagi. Szczególny nacisk zostanie położony na prawidłowość danych, terminy, zakres odpowiedzialności oraz praktyczne sposoby unikania błędów.

MODUŁ 1. Co musi zrobić organ prowadzący od 1 września 2026 r.?
• analiza aktualnej organizacji PPP;
• analiza zasobów kadrowych i dostępności specjalistów;
• organizacja współpracy szkół i poradni;
• przygotowanie procedur i standardów;
• identyfikacja obszarów wymagających zmian.
MODUŁ 2. Odpowiedzialność organu prowadzącego
• za co odpowiada JST;
• jakie zadania może powierzyć dyrektorom;
• jak monitorować realizację obowiązków;
• jak dokumentować działania;
• najważniejsze ryzyka organizacyjne i prawne.
MODUŁ 3. Finanse, kadra i organizacja
• potrzeby kadrowe poradni;
• narzędzia diagnostyczne i zasoby;
• organizacja pracy PPP;
• prognozowanie liczby spraw;
• planowanie zasobów i rozwiązań organizacyjnych.
MODUŁ 4. Model współpracy JST – PPP – szkoła
ORGAN PROWADZĄCY
 ↓
PORADNIA PSYCHOLOGICZNO-PEDAGOGICZNA
 ↓
DYREKTOR SZKOŁY
 ↓
NAUCZYCIELE + SPECJALIŚCI
 ↓
DZIECKO / UCZEŃ + RODZICE
MODUŁ 5. Debata problemowa
• Czy obecna sieć PPP jest przygotowana do nowych zadań?
• Jak JST powinien monitorować realizację nowych obowiązków?
• Jak rozwiązać problem dostępności specjalistów?
• Jak organizować współpracę między szkołami i PPP?
• Jakie procedury warto wprowadzić jednolicie w całej JST?
• Jak uniknąć nadmiernej biurokracji?
• Jak mierzyć efektywność nowych rozwiązań?
 

Doświadczony praktyk i wykładowca, od ponad 26 lat związany z oświatą. Swoją karierę zawodową realizował jako nauczyciel, wicedyrektor oraz dyrektor szkoły. Pełnił funkcję dyrektora zarówno w placówkach publicznych, jak i niepublicznych, co pozwala mu prezentować zagadnienia z różnych perspektyw organizacyjnych i prawnych. Jest Szkolnym Organizatorem Rozwoju Edukacji współpracującym z jednostkami samorządu terytorialnego w całej Polsce. Na co dzień prowadzi szkolenia z zakresu prawa oświatowego, Systemu Informacji Oświatowej (SIO), zarządzania dokumentacją szkolną, nadzoru pedagogicznego, a także zagadnień związanych z dotacjami i finansowaniem zadań oświatowych. Szczególne miejsce w jego działalności zajmuje wspieranie młodych dyrektorów szkół oraz pracowników sekretariatów, którym przekazuje wiedzę w sposób jasny, uporządkowany i możliwy do natychmiastowego zastosowania w codziennej pracy. Podczas szkoleń opiera się przede wszystkim na własnym doświadczeniu zawodowym, rzeczywistych przykładach i konkretnych rozwiązaniach, z którymi uczestnicy spotykają się w pracy szkoły i placówki oświatowej.